Multiple externe Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz. Zur Bedeutung für das Mathematiklernen im Anfangsunterricht.

TitelMultiple externe Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz. Zur Bedeutung für das Mathematiklernen im Anfangsunterricht.
MedientypMonographien
Jahr2009
AutorenLadel, S
SchlüsselwörterCERMAT, Monographien, Multiplex-R, Technologieeinsatz
Deutsch