Mathematikdidaktisches Kolloquium

Nicht definiert

Mathematik und gesunder Menschenverstand

Deutsch
Datum: 
Dienstag, 28. April 2015

Die Mathematik, wie sie in der Gesellschaft gebraucht wird und in der Schule gelernt werden sollte, ist durchweg eng mit dem gesunden Menschenverstand verbunden. Mit eingekleideten Aufgaben hat dieser Zusammenhang allerdings wenig zu tun.

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Aktiv-entdeckendes Lernen und produktives Üben im Mathematikunterricht

Deutsch
Datum: 
Mittwoch, 3. Dezember 2014

Der Lernerfolg im Mathematikunterricht hängt entscheidend vom Üben ab, das im Unterricht daher den größten Raum einnehmen muss.

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Verständnis individuellen Kompetenzaufbaus im Tätigkeitskonzept

Deutsch
Datum: 
Dienstag, 25. November 2014

Während international verschiedene auch fachdidaktisch orientierte Forschergruppen sich intensiv mit den lerntheoretischen Konzepten und Vorstellungen von Vygotski u.a. auseinander setzen, wird die vielschichtige Forschung zur „Tätigkeitstheorie“ (activity theory) u.a.

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Konkrete und virtuelle Konstruktionen mit Bausteinen im Mathematikunterricht - vom spielerischen Konstruieren zum differenzierten Dokumentieren

Deutsch
Datum: 
Dienstag, 22. Oktober 2013

Die 3D-Werkzeug-Software BlockCAD, Freeware, geschrieben von dem Ingenieur Anders Isaksson für seine Kinder, ermöglicht virtuelles Konstruieren mit Systemsteinen (etwa Lego®).

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Vorlesungen umgedreht: Der flipped classroom als methodische Alternative

Deutsch
Datum: 
Mittwoch, 24. Juli 2013

Vorlesungen sind eine viel gescholtene Veranstaltungsform: Sie seien ein Lehrkonzept „aus dem letzten Jahrtausend“, monomethodisch, dozentenzentriert und zudem oft eine „didaktische Katastrophe“.

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