Mit dem Einführen von Bildungsstandards und dem damit verbundenen Paradigmenwechsel geht der Wunsch nach einer neuen Unterrichtskultur einher. Das Projekt unterstützt dieses Ziel durch unterschiedliche Aufgabenformen zu verschiedenen Leitideen im Rahmen der Übungs- und Wiederholungsphase Das zentrale Anliegen ist, durch die Erprodung des Computereinsatzes im realen Schulalltag geeignete Unterrichtsansätze zu finden, die für das Mathematiklernen förderlich und gleichzeitig für alle Beteiligten einfach zu realisieren sind. Durch den Einsatz von Tablet-PCs im Mathematikunterricht wurde eine zukunftsweisende Entwicklung erprobt. Bei dem Projekt handelt es sich um einen Forschungsbeitrag zum Thema Neue Medien im Mathematikunterricht. Der Unterrichtseinsatz fand im Sommer 2004 in zwei 9. Realschulklassen des Ostalbkreises in Baden-Württemberg statt.