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Zeitschriftenartikel
Ladel, S. . (2015). Zur Schönheit der Mathematik in der Natur.. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. , & Kortenkamp, U. . (2009). Virtuell-enaktives Arbeiten mit der "Kraft der Fünf".. MNUPrimar. Verlag Klaus Seeberger.
Ladel, S. . (2013). Traurig und dennoch schön. Das magische Quadrat in Dürers "Melencolia I". Grundschulmagazin. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2008). Software im mathematischen Anfangsunterricht. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. , & Knopf, J. . (2015). Reise um die Welt. Eine fächerverbindende Exkursion.. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. , & Bezold, A. . (2014). Reasoning in Primary Mathematics - An ICT-Supported Environment (reviewed). Bildung und Erziehung. Böhlau Verlag.
Kraft, T. , Ladel, S. , & Weis, C. . (2015). Pumuckl und der Pudding. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2011). Multiple externe Repräsentationen (MERs) und deren Verknüpfung durch Computereinsatz.. Forum Forschung. Das Wissenschaftsmagazin der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.
Ladel, S. , & Knopf, J. . (2015). Mathematik und Deutsch vernetzt. Möglichkeiten einer kompetenzorientierten Verbindung zweier Fächer. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2016). Hokuspokus Mathemagicus. Zauberhafte Mathematik zur Arithmetik und zur Geometrie. Grundschulmagazin. Oldenburg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2009). Geometrische Formen in nah und fern. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. , & Kuzle, A. . (2016). Faire Würfel?! Platonische Körper als Anlass zum Problemlösen. Mathematik lehren. Oldenburg Schulbuchverlag.
Altmeyer, L. , Knopf, J. , Ladel, S. , & Nobilia, J. . (2015). Elefantenzwerg und Mückenriese. Groß oder klein? - Eine Frage der Perspektive. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2010). Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit von Anfang an.. Praxis Grundschule. Westermann Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2011). Darstellen von Diagrammen am Computer. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2017). Darf ich „Maps“ spielen? Spielend die Welt erkunden. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Kihm, P. , Knopf, J. , & Ladel, S. . (2015). "Cu l8ter - Cu2 :-)" - Was Kin­der aus der SMS-Kommunikation ler­nen kön­nen.. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2008). Computer für Erst- und Zweitklässler. Forum Forschung. Das Wissenschaftsmagazin der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.
Kittel, A. , Beckmann, A. , Hole, V. , & Ladel, S. . (2005). The computer as „an exercise and repetition`` medium in mathematics lessons: Educational Effectiveness of Tablet PCs. ZDM. Springer Verlag.
Ladel, S. . (2012). Computer an und ran? Nein! Gezielter und sinnvoller Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht der Grundschule. Grundschulunterricht Mathematik. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. , & John, K. . (2018). Biene auf B5! Erstes Programmieren mit dem Bee-Bot. Grundschulunterricht Mathematik.
Ladel, S. , & Kortenkamp, U. . (2013). An activity-theoretic approach to multi-touch tools in early maths learning. The International Journal for Technology in Mathematics Education. University of Plymouth.
Journal Article
Larkin, K. , Kortenkamp, U. , Ladel, S. , & Etzold, H. . (2019). Using the ACAT Framework to Evaluate the Design of Two Geomery Apps: an Exploratory Study. Digital Experiences in Mathematics Education, 5.
Larkin, K. , Kortenkamp, U. , Etzold, H. , & Ladel, S. . (2018). Using the ACAT Framework to evaluate the design of a Geometry-App: An exploratory study. Digital Experiences in Mathematics Education.
Larkin, K. , Ladel, S. , Kortenkamp, U. , & Etzold, H. . (2019). Developing Student Understanding of Place Value and Supporting Teachers' Confidence in Teaching Place Value via a Digital Tool. Australian Primary Mathematics Classroom.
Herausgeberschaft
Ladel, S. , & Schreiber, C. . (2014). Von Audiopodcast bis Zahlensinn. Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe.. Münster: WTM-Verlag.
Ball, L. , Drijvers, P. , Ladel, S. , Siller, H. - S. , Tabach, M. , & Vale, C. . (2018). Uses of technology in Primary and Secondary Mathematics Education. Tools, Topics and Trends. The Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education.
Ladel, S. , & Knopf, J. . (2015). Mathematik und Deutsch vernetzt - Themenheft: Grundschulunterricht Mathematik 1/2015. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2016). Mathematik im Alltag - Themenheft: Grundschulunterricht 3/2016. Oldenburg Schulbuchverlag.
Ladel, S. , & Schreiber, C. . (2012). Lernen, Lehren und Forschen in der Primarstufe. Schriften des CERMAT zu Mathematikunterricht und Technologieeinsatz. . Hildesheim: Franzbecker.
Ladel, S. . (2014). Fußball-WM 2014 - Themenheft: Grundschulunterricht Mathematik 2/2014. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Kortenkamp, U. , Brandt, B. , Benz, C. , Krummheuer, G. , Ladel, S. , & Vogel, R. . (2014). Early Mathematics Learning. Selected Papers of the POEM 2012 Conference. Springer: New York.
Ladel, S. , Knopf, J. , & Weinberger, A. . (2017). Digitalisierung und Bildung. Eine Betrachtung technologie-unterstützten Lernens über die Lebensspanne. Springer VS Verlag.
Ladel, S. . (2012). Computer - Themenheft: Grundschulunterricht Mathematik 4/2012. Computer. Oldenbourg: Oldenbourg Schulbuchverlag.
Ladel, S. . (2015). Arbeitsmittel - Themenheft: Grundschulunterricht Mathematik 3/2015. Oldenbourg Schulbuchverlag.
Conference Proceedings
Ladel, S. , Kortenkamp, U. , Goral, J. , & Thanheiser, E. . (2018). German Prospective Teachers' Understanding of place value. PME 42. Umea, Schweden.
Ladel, S. , Kortenkamp, U. , Larkin, K. , & Etzold, H. . (2018). Evaluation of Apps using the ACAT Framework. 5th ERME Topic Converence: Mathematics Education in the digital Age. Copenhagen, Dänemark.
Conference Paper
Ladel, S. , & Kortenkamp, U. . (2012). Early maths with multi-touch - an activity-theoretic approach. Working paper. In Proceedings of POEM. Frankfurt.

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